Iniciativa promove encontros mensais com representantes de pais dos Anos Iniciais para ouvir demandas, esclarecer dúvidas e estreitar vínculos
O Colégio São Domingos, de Araxá, desenvolveu o projeto “Laços com as Famílias”, uma iniciativa que busca fortalecer a parceria entre a escola e os responsáveis pelos estudantes dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. A proposta envolve encontros mensais com representantes de pais de cada turma, do 1º ao 5º Ano, com o objetivo de discutir demandas, esclarecer dúvidas e promover uma comunicação mais direta.
A dinâmica do projeto prevê a escolha de um representante por turma, indicado pelas próprias famílias. Antes de cada encontro, os representantes coletam, por meio dos grupos de WhatsApp das turmas, as principais dúvidas, sugestões e observações que os demais responsáveis desejam compartilhar com a escola.
As reuniões são realizadas separadamente, por série. A Coordenadora Pedagógica dos Anos Iniciais, Denizi dos Santos Barbosa, conduz os encontros acompanhada da Orientadora Educacional Rosemeyre Ribeiro da Silva, iniciando os encaminhamentos necessários.
“A ideia surgiu para que a gente consiga envolver as famílias de forma mais próxima e atenciosa. Nosso objetivo é estabelecer uma relação de mais confiança, criando um canal efetivo de diálogo”, afirma.
Segundo Denizi, o projeto também permite à escola prestar devolutivas sobre os temas apresentados anteriormente pelas famílias. “No segundo encontro, realizado em maio, já começamos a dar retorno sobre as demandas que surgiram no primeiro encontro. A cada reunião, recebemos novas sugestões e seguimos trabalhando para fortalecer essa parceria”, diz.
Além de
resolver questões pontuais, os encontros têm servido para antecipar informações importantes sobre o calendário escolar, atividades pedagógicas e orientações gerais. “É uma oportunidade de aproximação contínua, onde conseguimos ouvir e também compartilhar os projetos da escola”, completa a coordenadora.
Para a Psicóloga Marluce Aparecida Ferreira Rodrigues, mãe do aluno Roberto Ferreira Valeriano, do 4º Ano D, o projeto tem gerado impactos positivos visíveis no ambiente escolar e na relação entre pais e escola.
“Como o próprio nome sugere, é um projeto muito bonito. Tenho gostado de participar e vejo de perto os resultados. Estando mais próxima, percebo o comprometimento da escola, que muitas vezes não conseguimos enxergar à distância. É uma iniciativa que beneficia tanto as famílias quanto as crianças e fortalece a relação com a escola”, afirma.
Segundo ela, o projeto também tem facilitado a comunicação com a equipe pedagógica. “Antes, muitas demandas eram discutidas apenas nas reuniões formais. Hoje, conseguimos encaminhá-las com mais agilidade. Isso tem reflexo direto no comportamento das crianças, na melhoria do aprendizado e na confiança que depositamos na instituição. As famílias estão mais tranquilas e seguras”, conclui.
Após cada encontro, é realizada uma reunião com os professores para compartilhar a pauta discutida. Toda a equipe tem pleno conhecimento dos assuntos abordados, podendo contribuir com soluções e esclarecimentos. Dessa forma, tanto a equipe quanto as famílias são acolhidas, o que torna o processo educativo no CSD mais leve e transparente.
